英文読解

はじめに

私の英語の勉強は、中学に入ってすぐに出遅れました。
そして、私が高校を卒業した時、私の英語力は中1の初歩程度しかありませんでした。

自分にはそもそも、語学の才能がないと思っていました。

しかし浪人して秋ごろ、大学受験レベルの英語がかなり読めるようになっていました。
そして冬、上智大学経済学部に、補欠合格できました。
（ただし、結局2浪しました）

勉強が得意だっただけじゃない？

自分は意外にも、勉強が得意だった。
なんとかなって、運が良かった。

そう思っていました。

しかしその後、自分が個別指導教室の教室責任者になりました。
そして多くの受験生に指導して、その考えは変わりました。

個別指導の教室責任者になった

私は以下の2つは、生徒にほとんどやらせませんでした。

• 単語の暗記
• 文法演習

なぜやらせなかったのか。
自分もほとんど全く、やってこなかったから。

必要ないとまでは言いません。
でも、日本の英語教育は、この2つをやらせすぎかもしれません。

だから、英語は好き・得意にならない、むしろ、英語が嫌い・苦手になります。
そして、暗記に頼るから、大学に入ったら英語力がガクンと落ちてしまいます。

単語・文法にこだわらなければ…

この2つにこだわりすぎなければ、大学受験レベルの英語は、半年で読めるようになります。

しかも、ほとんどの私の生徒は言います。
「もう今は、英語は別に嫌いじゃない」

よくよく考えれば、当然のことなんです。
スポーツでも楽器でも、知識・暗記に偏って頑張っても、好き・得意にはならない。

実践中心に取り組めば、成長を実感できるから、嫌いにはならないんです。

学校・塾・予備校では難しい

日本の受験制度の下、単語の暗記・文法演習にこだわらないというのは、簡単ではないでしょう。

でも、私の場合、個別指導教室の教室責任者だったので、保護者の同意を得て、思い切った指導ができました。
だからこそ、自分が特別ではなかったことも理解できました。

• 英語力をどうにかしたい
• 嫌い・苦手を克服したい
• 大学に入っても落ちない英語力を身に着けたい

そう思うなら、ぜひ一度ご相談ください。
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